BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.perform-as.ch///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260724T032151CEST-7756ZMp90u@https://www.perform-as.ch/ DTSTAMP:20260724T012151Z DESCRIPTION:\n\n\n\n\n\n\nModule de développement 'accompagnement' - Accomp agner des groupes d'apprenants et des apprenants individuels FFA BF-MDA\nP ERFORM a obtenu la Reconnaissance Modulaire de la FSEA.\nApprenez à analys er et prendre en compte les dynamiques de groupes lors de sessions de form ation pour adultes\, à encourager les interactions au sein du groupe et à intervenir en fonction de la situation. Apprenez à soutenir vos apprenants dans leur processus d'apprentissage. \nLes contenus du présent module ont été entièrement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la FSEA lors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numériqu es et les processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été développé en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnement CIP-Tramelan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n \nObjectifs visé s\n\n\n\nÀ la fin de ce module\, vous serez en mesure de considérer les dy namiques de groupes lors de vos sessions de formation pour adultes\, d'enc ourager l'intercation et d'intervenir en fonction de la situation. Vous au rez acquis les outils vous permettant de soutenir vos apprenants dans leur processus d'apprentissage individuel. \n\nClarifier les rôles dans les gr oupes \nAnimer des processus d'interactions au sein de groupes\nAménager l es activités d'apprentissage et d'intercation sociale pour qu'elles contri buent au succès de l'apprentissage\nPermettre l'interaction et la communic ation respectueuses entre les participants dans le processus d'apprentissa ge\nMener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude e t des rôles dans l'entretien\nChoisir avec justification les méthodes d'ac compagnement de l'aprentissage\nRenseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification dans son domaine s pécifique\nPercevoir et comprendre les dynamiques de groupe\nPercevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activ ement\nIntervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en r egard de la situation\nDévelopper des conventions d'apprentissage avec les groupes\nAnimer le contenu selon les questions à traiter\nIntégrer la div ersité lors de ses réflexions sur les sessions d'enseignement/d'apprentiss age\nPréserver l'intégrité des participants\nAccepter les diverses orienta tions de valeurs et procéder à des changements de perspectives\nPermettre l'égalité des chances\n\n\n\n\n\n\nImbrication du Module au sein du Brevet fédéral formatrice-formateur d'adultes\n\nPublic cible et prérequis\nCett e formation s’adresse à toute personne active à plein temps ou occasionnel lement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, désireuse de développe r ses compétences dans les domaines de l’animation et de l’évaluation de c ours de formation.\nLe prérequis exigé est de disposer du Module FFA CF-AF \, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience existante dans la conduite d'événements d'apprentissage avec des adultes favorise le suc cès de l'apprentissage.\nIl est fortement recommandé d’animer des formatio ns destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec la participati on au module.\nContenus\nLa formation couvre les thèmes suivants :\n\n\n\n \n\nThéorie de la communication\, analyse des processus de communication e n groupes d’apprentissage et de situations d’entretiens avec des individus \nPerception et observation\nParcours\, stratégies et techniques d’apprent issage individuels\, attitudes et problèmes d’apprentissage\nMéthodes pour l’accompagnement de l’apprentissage\nEntretiens de soutien avec les indiv idus\, conception des phases et des rôles dans le cadre de différentes for mes d’entretiens\nTechniques de discussion\, p. ex. technique de questionn ement et écoute active\nStructures de formation dans son propre domaine et classification dans le système de formation suisse\nBases des processus a u sein des groupes d’apprentissage\nValeurs\, normes et rôles dans les gro upes d’apprentissage\nDiversité dans le contexte de l'apprentissage de la dynamique de groupe\nGestion des troubles et des résistances\, stratégies d’intervention\nMise en œuvre méthodique et rôles durant la modération de contenus et de processus d’interactions dans les groupes en formation\nRéf lexion sur le rôle\, l’attitude et le comportement en tant qu’accompagnant (e) de groupes d’apprentissage et d’apprenants individuels\nAttitudes andr agogiques de base\, valeurs et changement de perspective\n\n\n\n\n\n\nMéth ode d’animation du cours\nDans cette formation\, vous recevez les apports théoriques nécessaires pour maîtriser la formation d’adultes. Les travaux pratiques constituent une part importante de la formation : travaux pratiq ues en groupe\, ateliers et scénarii\, expérimentation. Ces exercices prat iques sont enrichis par la réflexion\, la discussion et l’analyse\, ainsi que par des travaux individuels.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos charg é-e-s de cours disposent d’une excellente expérience professionnelle dans leur sphère d’enseignement ainsi que des compétences pédagogiques avérées. \nIls/elles vous accompagnent tout au long de votre formation\, dans la ré daction/réalisation des différents travaux en lien avec l'apprentissage au tonome guidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long de votre format ion à la qualité de votre réflexion sur le processus d'apprentissage.\nDif férents outils ont été mis en place afin de permettre un suivi individuel de chaque participant-e et pour garantir les conditions de certification.  \n\n\n\n\n\nDates et durée\nCette formation modulaire comporte 20 étapes\, réparties sur environ 16 semaines Se référer au programme détaillé à télé charger.\nElle se déroule de manière mixte : présentiel et classe virtuell e.\nLe module comprend :\n\n47 heures (hors validation du module) \n90 heu res de travail autonome (dont la moitié environ se fait en apprentissage a utonome guidé)\n\nPour reconnaître ce module\, la FSEA exige un taux de pa rticipation minimal de 80% aux journées de formation.\nLes horaires de cou rs sont en principe les suivants :\n\npour les journées complètes :\n\nen présentiel : de 8 h 30 à 17 h 30 (pauses inclues)\nen distanciel : de 8 h 30 à 17 h (pauses inclues)\n\n\npour les demi-journées : de 8 h 30 à 12 h 30\npour les soirées de tutorat à distance : 17 h 30/18 h – 19 h 30\n\n\n \n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcolage : CHF 2’700.-\n\n\n\n\nJe souhai te recevoir la plaquette de présentation du BF-MDA\nLien vers nos conditio ns générales\n\n\n\n https://www.perform-as.ch/formations/evenement/517-mo dule-ffa-bf-mda-accompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-apprenants-indi viduels DTSTART:20270913T180000Z DTEND:20271204T163000Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MDA - Accompagner des groupes d'apprenants et des app renants individuels URL:https://www.perform-as.ch/formations/evenement/517-module-ffa-bf-mda-ac compagner-des-groupes-dapprenants-et-des-apprenants-individuels END:VEVENT END:VCALENDAR