BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.perform-as.ch///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260408T132612CEST-1923iIVlOU@https://www.perform-as.ch/ DTSTAMP:20260408T112612Z DESCRIPTION:\n\nModule d'approfondissement - Concevoir et organiser des off res de formation en ligne sur le plan didactique\nApprenez à concevoir\, o rganiser et évaluer de manière didactique les formes numériques d'apprenti ssage et les événements d'apprentissage.\nLes contenus du présent module o nt été entièrement construits à partir des nouvelles exigences édictées pa r la FSEA lors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numéri ques et les processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a é té développé en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnemen t CIP-Tramelan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n\n \n{igallery id=2316|cid=1|pid=1|type=category|children=0|addlinks=0|tags=| limit=0} \n\n\n\n\nObjectifs visés\nÀ la fin de ce module\, vous serez en mesure de concevoir\, organiser et évaluer de manière didactique les forme s numériques d'apprentissage et les événements d'apprentissage.\n\nPlanifi er sommairement une session d’enseignement/d’apprentissage ou d’un encadre ment de formation en tenant compte des directives institutionnelles et du curriculum\nPlanifier l'utilisation des médias d'enseignement et d'apprent issage\nPlanifier des formes de communication basées sur les technologies pour soutenir l’apprentissage\nPlanifier des contextes d’apprentissage de type « blended learning »\nAdapter et utiliser des médias simples\, basés sur la technologie\, à différents processus d’apprentissage\nUtiliser les médias basés sur la technologie durant le processus d’enseignement/d’appre ntissage\nDévelopper un concept didactique pour une unité de formation spé cifique\n\nImbrication du Module au sein du brevet fédéral formatrice-form ateur d'adultes\n\nPublic cible et prérequis\n\n\n\n\nCette formation s’ad resse à toute personne active à plein temps ou occasionnellement en tant q ue formatrice-formateur d’adultes\, désireuse de développer ses compétence s dans les domaines de l’animation et de l’évaluation de cours de formatio n.\nLe prérequis exigé est de disposer du Module FFA CF-AF\, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience existante dans la conduite d'é vénements d'apprentissage avec des adultes favorise le succès de l'apprent issage.\nIl est fortement recommandé d’animer des formations destinées à d es adultes\, au plus tard en parallèle avec la participation au module.\nC ontenu du certificat FSEA\n\n\n\n\nLa formation couvre les thèmes suivants  :\n\nConcepts didactiques des médias et formes de base des systèmes d'app rentissage à support numérique\nConception didactique d'événements d'appre ntissage basés sur la technologie\nModèles pour la planification de dispos itifs « d'apprentissage mixte »\nFormes d'interaction et de collaboration dans le monde numérique\nAnalyse des groupes cibles par rapport aux exigen ces technologiques\nConception didactique et formes de communication en li gne\nDes méthodes adaptées pour activer les participants dans des contexte s d'apprentissage numérique\neModération des groupes en réseau\, aspects d u rôle\nTemps d'auto-apprentissage synchrone et asynchrone\, accompagné et guidé\nConsidérations didactiques de base pour l'enseignement simultané e n combinaison de présence sur site et en ligne (hybride)\nFonctions des mé dias en tant qu'outils de travail\nSélection et conception de supports sim ples basés sur la technologie\nConception didactique de formes de transfer t numérique adaptés aux participants\nAccès et utilisation didactique de c ontenus d'apprentissage librement accessibles et commerciaux et de OER (Op en Educational Resources)\n\n\n\n\n\n\nMéthode d’animation du cours\nDans cette formation\, vous recevez les apports théoriques nécessaires pour maî triser la formation d’adultes. Les travaux pratiques constituent une part importante de la formation : travaux pratiques en groupe\, ateliers et scé narii\, expérimentation. Ces exercices pratiques sont enrichis par la réfl exion\, la discussion et l’analyse\, ainsi que par des travaux individuels .\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’une excellente expérience professionnelle dans leur sphère d’enseignement ains i que des compétences pédagogiques avérées.\nIls/elles vous accompagnent t out au long de votre formation\, dans la rédaction/réalisation des différe nts travaux en lien avec l'apprentissage autonome guidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long de votre formation à la qualité de votre réfle xion sur le processus d'apprentissage.\nDifférents outils ont été mis en p lace afin de permettre un suivi individuel de chaque participant-e et pour garantir les conditions de certification. \n\n\n\n\n\nDates et durée\nLe module comprend :\n\n26 heures de cours (non comptées les heures de valida tion du module) \n55 heures de travail autonome (dont la moitié environ se fait en apprentissage autonome guidé)\n\nCette formation modulaire se dér oule entièrement à distance. \n\n\n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcolage  : CHF 2’000.-\n\n\n\n\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation \nLien vers nos conditions générales\n\n \n\n\n\n https://www.perform-as.c h/formations/evenement/503-module-ffa-bf-ma-el-concevoir-et-organiser-des- offres-de-formation-en-ligne-sur-le-plan-didactique DTSTART:20270415T000000Z DTEND:20270703T174200Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MA-EL - Concevoir et organiser des offres de formatio n en ligne sur le plan didactique URL:https://www.perform-as.ch/formations/evenement/503-module-ffa-bf-ma-el- concevoir-et-organiser-des-offres-de-formation-en-ligne-sur-le-plan-didact ique END:VEVENT END:VCALENDAR