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DESCRIPTION:\n \n\n\nBoostez votre carrière avec la formation pour le breve
 t fédéral d'assistant-e de direction !\nUne formation moderne et dynamique
  pour décrocher votre brevet fédéral d’Assistant-e de direction !\nSession
  2026-2027 \n\n\n\n\n\n\n\n\n{igallery id=4181|cid=3|pid=1|type=category|c
 hildren=0|addlinks=0|tags=|limit=0}\n\n\n\n\nOrganisée non pas par modules
  de connaissances mais autour de compétences transversales clés\, cette fo
 rmation combine cours en présentiel\, distanciel interactif\, travail pers
 onnel structuré et coaching individuel.\nPartenaire\n\nPourquoi choisir no
 s cours ?\nDepuis plus de 30 ans\, PERFORM dispense des cours préparatoire
 s pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction.\nLe taux de réussite 
 cumulé pour les candidat-e-s ayant suivi la formation PERFORM et s’étant p
 résenté-e-s aux examens est de plus de 80%.\nObjectifs de la formation pou
 r le brevet fédéral d’assistant-e de direction\nLa formation d’assistant-e
  de direction a pour but de vous préparer à l’examen du brevet fédéral org
 anisé selon les Directives et Règlements édités par la Société des Employé
 s de Commerce (SEC) et approuvés par le Secrétariat d'Etat à la Formation\
 , la Recherche et l'Innovation (SEFRI). \nLes assistant-e de direction sec
 ondent les cadres dans leur fonction\, prennent en charge leurs propres at
 tributions (domaines de tâches) et\, le cas échéant\, dirigent des équipes
 . Elles-ils participent activement au bon déroulement des processus opérat
 ionnels et remplissent une fonction importante de plaque tournante entre l
 es cadres\, les collaborateurs\, les prestataires de services externes et 
 les clients\, apportant ainsi une contribution significative au succès dur
 able de l’entreprise. Le domaine d’activité des assistant-e de direction a
 u bénéfice d’un brevet fédéral est très diversifié et varie en fonction de
  la taille\, de l’orientation et du secteur d’activité de l’entreprise. Se
 lon la structure organisationnelle de l’entreprise\, le domaine de respons
 abilité des assistant-e de direction peut avoir des points focaux différen
 ts. Quel que soit le contexte spécifique dans lequel évolue l’entreprise\,
  les assistant-e de direction jouent au sein de celle-ci un rôle central. 
 Leur profil de compétences s’appuie sur celui des employés de commerce ave
 c CFC.\n\n\n\n\n\nPublic cible et prérequis\nAu bénéfice d’une expérience 
 professionnelle dans le domaine commercial\, vous souhaitez compléter et v
 alider vos connaissances par l'obtention d'un brevet fédéral d’assistant-e
  de direction.\nPour pouvoir vous présenter à l'examen pour le brevet fédé
 ral d’assistant-e de direction\, vous devez pouvoir attester de l’une de c
 es conditions :\n\n\nêtre titulaire d’un Certificat fédéral de capacité (C
 FC) d’employé-e de commerce\, d’une Maturité gymnasiale\, d’une Maturité s
 pécialisée ou d’une Maturité professionnelle\, ou d’une qualification équi
 valente\n\net pouvoir justifier d’au moins trois ans de pratique dans le d
 omaine professionnel après l’obtention d'un des diplômes précités \;\n\n\n
 \n\n\nêtre titulaire d’un Certificat fédéral de capacité (CFC) d’une autre
  formation professionnelle initiale d’une durée minimale de trois ans\, d’
 une Attestation fédérale de formation professionnelle d’assistant-e de bur
 eau\, ou d’une qualification équivalente\n\npouvoir justifier d’au moins q
 uatre ans de pratique dans le domaine professionnel après l’obtention d'un
  des diplômes précités.\n\n\n\nLes candidat-e-s sont admis sous réserve du
  paiement de la taxe d'examen dans les délais impartis et d'avoir obtenu l
 a mention 'réussi' à leur portefeuille personnel.\n\n\n\n\n\nContenu de la
  formation pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction\nÀ la fin de 
 cette formation\, les participant-e-s seront en mesure de :\nA) Soutenir l
 es cadres dans leur fonctionB) Maîtriser leur domaine d'activitéC) Gérer d
 es collaborateursD) Collaborer avec des prestataires externesE) Appréhende
 r leur self-management\n\n\n\n\n\nMéthode d’animation de la formation pour
  le brevet fédéral d’assistant-e de direction\nLa formation préparant au B
 revet fédéral ASDD est proposée selon un dispositif en Blended Learning (f
 ormation hybride) qui combine intelligemment plusieurs modalités d’apprent
 issage\, afin d’assurer à la fois flexibilité\, efficacité pédagogique et 
 accompagnement personnalisé.\nFormation en synchrone\ncours en présentiel
 \nLes séances en présentiel permettent un travail en profondeur sur les co
 mpétences clés à acquérir. Elles favorisent les échanges d’expériences ent
 re participant-e-s\, les mises en situation\, les analyses de pratiques\, 
 ainsi que les apports théoriques ciblés par les formateurs-trices. Ces mom
 ents sont également propices à la clarification des attentes de l’examen e
 t des critères de qualité du portefeuille à constituer.\ncours en distanci
 el\nLes cours à distance\, organisés en visioconférence\, permettent d’abo
 rder certains contenus de manière interactive\, tout en réduisant les dépl
 acements. Ces séances sont articulées autour de présentations\, de discuss
 ions guidées et de travaux en sous-groupes virtuels.\nFormation en asynchr
 one\nEntre les sessions collectives\, les participant-e-s poursuivront leu
 r apprentissage de manière autonome\, à l’aide de ressources mises à dispo
 sition sur une plateforme en ligne. Ce travail comprend notamment :\nséanc
 es en e-learning\nCes travaux constituent souvent la base théorique sur la
 quelle s’appuieront les activités menées durant les cours en commun\, qu’i
 ls soient en présentiel ou à distance. Leur réalisation est donc obligatoi
 re et permettra\, lors des séances collectives\, de gagner en efficacité\,
  de favoriser une participation active et réflexive et d’ancrer les conten
 us.\nTravail autonome guidé\nDes travaux autonomes et structurés\, tels qu
 e des exercices d’analyse\, de réflexion personnelle ou de production écri
 te ou encore des questionnaires d’auto-évaluation. Ces travaux entrent dan
 s une logique de progression guidée qui vise à renforcer les acquis par de
 s mises en pratiques et des exercices divers. Leur réalisation est obligat
 oire et permettra\, lors des séances collectives\, de gagner en efficacité
 \, de favoriser une participation active et réflexive et d’ancrer les cont
 enus.\nEntretiens individuels de suivi\nChaque participant-e bénéficie d’u
 n accompagnement individualisé sous forme d’entretien. Ces moments permett
 ent de faire le point sur la progression dans la formation et de finaliser
  le portefeuille de compétences à soumettre pour l'inscription à l'examen.
 \nApproche pédagogique : méthode déductive\nLa formation s’appuie principa
 lement sur une méthode déductive\, c’est-à-dire qu’elle part des apports t
 héoriques ou conceptuels pour aller vers leur application concrète. Cette 
 approche favorise la structuration des savoirs\, leur mise en lien avec le
 s pratiques professionnelles et leur transfert dans le cadre des exigences
  du brevet fédéral.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos chargé-e-s de cour
 s disposent d’une excellente expérience professionnelle dans leur sphère d
 ’enseignement ainsi que de compétences pédagogiques avérées. Ils/elles vou
 s accompagnent tout au long de votre formation.\n\n\n\n\n\nRythme\, durée 
 et lieu des cours\nLa formation comprend environ 420 périodes\, réparties 
 sur les mardis et jeudis soir\, de 18 h à 20 h 30\, selon le format Blende
 d Learning. Ces périodes se répartissent comme suit :\n\n165 périodes en p
 résentiel (soit 40%)\n125 périodes en distanciel synchrone (soi 30%)\n55 p
 ériodes de session de e-learning (soit 12%)\n75 périodes de travail autono
 me guidé (soit 18 %)\n\nLes cours en présenciel ont lieu dans les locaux d
 u Centre Professionnel du Nord Vaudois (CPNV)\, Rue Roger-de-Guimps 41 à Y
 verdon-les-Bains\nLe calendrier détaillé de la formation est distribué en 
 même temps que la convocation au premier cours.\nLe temps consacré au trav
 ail individuel d'apprentissage et à l'élaboration de son portefeuille de c
 ompétences personnel doit être ajouté.\nEn fonction de la situation sanita
 ire du moment et des instructions des autorités compétentes\, PERFORM se r
 éserve le droit de modifier le programme. En particulier\, l'enseignement 
 en présentiel est susceptible d'être interrompu et remplacé par des sessio
 ns à distance\, et des jours de cours déplacés sur des samedis ou durant l
 es périodes de vacances scolaires vaudoises. \n\n\n\n\n\n\n\nPrix\nÉcolage
  : CHF 12'800.-\nComprend :  \n\nCours en présentiel et distanciel\nAccès 
 à la plageforme\nTravail autonome guidé\nEntretiens de suivi\nRévisions av
 ant la session d'examens\n\nTaxe examen : les frais d’examen sont facturés
  directement aux candidat-e-s par l'organisation professionnelle responsab
 le\, la Société des Employés de Commerce \nLien vers nos conditions généra
 les\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation de cette formation
 \n\n\n\n https://www.perform-as.ch/formations/evenement/15-brevet-federal-
 dassistant-e-de-direction-session-2026-2027
DTSTART:20260203T180000Z
DTEND:20270930T203000Z
LOCATION:PERFORM\, c/o Centre professionnel du Nord Vaudois (CPNV)  (Rue Ro
 ger-de-Guimps 41\, 1400 Yverdon-les-Bains\, Suisse)
SUMMARY:Brevet fédéral d'Assistant-e de direction - Session 2026-2027
URL:https://www.perform-as.ch/formations/evenement/15-brevet-federal-dassis
 tant-e-de-direction-session-2026-2027
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